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百家争鸣——教代会代表分团讨论侧记

  返回新葡的京集团3522vip首页   作者: 时间:2012-03-30 点击:

330,广东医学院第八届二次教代会的代表们在湛江和东莞两校区分为六个代表团,分团审议了我校周克元院长与财务与资产管理处邵积荣处长在教职工代表会议开幕式上所做的《广东医学院第八届二次教代会报告》和《广东医学院2011年预算执行情况及2012年综合财务预算草案报告,并围绕报告提出的发展成果、发展规划等关乎学校发展大局与教职工民生的内容抒灼见、谈发展。


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——医学与非医学专业平衡发展。“建博工作是当前学校的工作重点,学校以医学专业为主,然而财务预算在保证建博经费的基础上,能否同时适当保证非医专业的教学经费?”信息工程学院冯天亮代表在代表团讨论发言中表示。信息工程学院叶淑群代表则表达了非医学专业被边缘化、被弱势的忧虑,她认为在实验室仪器设备购置和仪器维修方面,应给予非医学专业相应的经费的人力保障。


另有代表反映,非医专业领域的重要数据库不够健全,给教师文章检索带来极大不便。心理学教研室相关代表则指出,希望能够根据省教育厅相关文件,设立心理健康专项经费。


对于外语专业不同于医学专业的特殊性,外语教学部杨劲松则指出,除核心期刊外,外语有自己领域的专业刊物,这类刊物的权威性和文章发表难度不亚于核心期刊,应认同这类期刊发表的论文在评职称等方面的作用。


——教务系统革新。“能否在一个新的教学系统使用之前,征求一线教师的意见?”生化张志珍教授等多位代表指出,目前,教务系统的成绩查询和进度表录入系统较为繁琐,浪费大量精力。外语教学中教务系统对教学效率的影响尤为突出。目前,学校实行外语分级教学,然而支持分级教学的系统不够完善,造成排课与考试安排大量繁琐工作须手工完成。


——突出教学人员的教学职责。全员聘用的岗位说明定稿中的一个问题引起了来自生化实验室的张志珍代表的注意。她指出,根据我校最新定稿的该岗位说明,研究岗和教师岗的职责除教学一条外,其余完全一样。教学往往占据教师大量的精力和时间,因此教学人员和研究人员的职责应有一定区分,突出教学岗人员的教学职责。


——经费预算的科学配置。药学院崔燎教授是第五代表团的副团长。她对今年学校新成立“预算委员会”,负责预算方案制定表示认可。然而,“能否同时增加'绩效评估委员会',监督和督促预算的执行?”鉴于个别预算经费不能较好使用的情况,崔燎在代表团讨论中指出。


护理学院谭平副书记是本次教代会第五代表团的成员之一。她指出院长工作报告对建博等建博等重大问题作出部署,特别是提高午餐标准、增加住宅区绿化等民生工程让教职工得到了实实在在的实惠,提升了校园凝心聚力的氛围。然而,也存在一些问题。今年的财务预算中将学生就业经费减少,而党建工作则没有活动经费,给二级学院学生就业指导和党建工作带来极大困难。


——二级管理体制改革。信息工程学院冯天亮院长在发言中表示,院长工作报告中,对二级管理体制改革...然而,目前存在二级管理事权和人权财权不对等的情况,二级学院缺少一支有效的行政队伍和足够的管理经费,整体管理效率不高。“二级学院的主要任务还是教学科研,有必要在财务预算中增加教学科研经费。”冯天亮代表说。另外,崔燎代表指出,应探索适合非医专业的不同于医学专业的二级管理模式。


——建博人才引进与学科建设。对于学校人才引进,代表们不约而同地表示人才工作要引进来、留得住和用得上三点并举。研究生学院院长何志巍代表认为,人才引进工作要有目的、有规划,结合学校实际,考虑到学校科研基础和科研发展方向;冯天亮代表表示,目前人才引进的力度还是不够,未能够有效完成人才引进的目标。有必要加大引进力度,助推建博事业。谭平代表表示,应在引进人才的同时,在科研平台、制度建设等方面同步改革推进,给博士提供良好的科研平台和科研环境,留住人才。同时,何志巍代表认为,针对引进来的人才要有一个量化考核指标,通过奖惩机制,充分发挥引进人才的作用。


——定位特色强校。我校人事处处长王小燕是第三代表团的团员。她指出,周克元院长的工作报告中强调指出了特色强校的五年战略,希望学校结合建博和申大的工作,尽快完成“特色”的内涵凝练和定位,明确学校发展目标和方向。


——增加一线教师代表名额。我校教职工代表大会存在着一线教职员工代表比例较低、名额偏少的情况。对此,何志巍代表提出为反映基层教职员工心声,真正实现教代会民主决议的功能,有必要增加一线教师代表名额比例。广大代表纷纷予以赞同。


——提高行政部门办事效率。“现在我们学校的行政办公效率太低,报告打上去,等待批复回应就要等很久。”建博办常务副主任罗辉此言一出,代表们纷纷表示有同感,第一代表团就此问题原因讨论了近一小时,认为必须尽快出台相关方案,主抓责任、素质和绩效,提高行政部门办事效率。


——加强学校与地方合作。分析中心的揭新明老师表示,与粤西其他高校相比,使我校到目前在服务区域经济社会发展中还不能充分发挥其作用。建议建立一个强有力的队伍,采取各种保障措施,将地校合作纳入地方经济社会发展规划及发展战略,确保校地合作有的放矢,引导高校提前布局和调整专业与学科结构,增强高校服务地方的针对性。(文/姜淑娟 周圆 图/姜淑娟 林穗仪 梁雁 谭丽波 编/周圆 审/吴征宇 黄喆)


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